JAKARTA - Template modul ajar Kurikulum Merdeka menjadi salah satu bahan yang dapat dimanfaatkan guru untuk mempercepat penyusunan perangkat pembelajaran.
Dalam pelatihan hari keempat yang dibagikan melalui YouTube, pemateri menunjukkan cara menggunakan template Microsoft Word, memanfaatkan ChatGPT untuk merancang kegiatan belajar, serta membuat instrumen asesmen untuk jenjang PAUD, SD, SMP, SMA, dan SMK. Materi tersebut dirancang agar guru dapat langsung mempraktikkan penyusunan modul ajar dengan menyesuaikan kebutuhan masing-masing satuan pendidikan.
Pelatihan itu juga menyediakan panduan kurikulum, contoh tujuan pembelajaran, dan sejumlah format penilaian. Guru dapat mengunduh dokumen melalui tautan yang dibagikan pemateri, kemudian mengeditnya agar sesuai dengan karakteristik siswa dan materi yang akan diajarkan.
Baca Juga: Guru Masih Bingung Menyusun Modul Ajar ? ChatGPT Bisa Membantu, Ini Tahapan Lengkapnya !
Template Modul Ajar untuk Berbagai Jenjang
Langkah pertama yang diperagakan adalah mengunduh template sesuai jenjang pendidikan. Guru PAUD menggunakan dokumen khusus pendidikan anak usia dini, sedangkan guru SD, SMP, SMA, dan SMK dapat memilih template yang disediakan untuk jenjang tersebut.
Setelah dokumen diunduh dalam format Microsoft Word, guru perlu membuka file dan mengaktifkan fitur Enable Editing. Selanjutnya, bagian identitas sekolah, kelas, semester, materi, tujuan pembelajaran, dan jumlah pertemuan dapat disesuaikan.
Pemateri menyarankan guru tidak perlu mengisi seluruh dokumen dari awal apabila bagian tertentu sudah tersedia dalam template. Perhatian dapat diarahkan pada komponen yang memang perlu dikembangkan, terutama pertanyaan pemantik dan kegiatan pembelajaran.
Pendekatan ini membuat penyusunan dokumen lebih terstruktur. Namun, guru tetap harus memeriksa kesesuaian format dengan pedoman yang berlaku di sekolah masing-masing.
Penyusunan Modul Ajar PAUD Berbasis Topik
Untuk pendidikan anak usia dini, pemateri menekankan pentingnya pembelajaran tematik dan integrasi beberapa elemen capaian pembelajaran dalam satu topik.
Salah satu contoh yang diperagakan adalah topik Aku Bangga Jadi Anak Indonesia untuk anak usia lima tahun. Topik tersebut dapat dikembangkan menjadi enam pertemuan dengan kegiatan mengenal Indonesia, Pancasila, lingkungan alam, dan tokoh pahlawan nasional.
Guru dapat meminta ChatGPT memberikan ide kegiatan berbasis buku bacaan dan pendekatan bermain yang bermakna. Instruksi juga dapat mencakup pengembangan kemampuan pramembaca, pramenulis, berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi.
Hasil yang diperoleh kemudian dipindahkan ke template modul ajar. Guru dapat menghapus kegiatan yang tidak sesuai, mengubah urutan pertemuan, serta menambahkan aktivitas yang lebih relevan dengan kondisi anak.
Untuk guru RA, unsur tertentu perlu disesuaikan dengan karakteristik pendidikan madrasah. Artinya, contoh yang dihasilkan tidak dapat diterapkan secara seragam tanpa penyesuaian.
Guru SD hingga SMA Bisa Menggunakan Model Pembelajaran Berbeda
Pada jenjang pendidikan dasar dan menengah, ChatGPT dapat dimanfaatkan untuk merancang kegiatan pembelajaran berdasarkan tujuan yang sudah ditetapkan.
Pemateri memberikan contoh pembelajaran IPAS kelas IV SD dengan materi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya. Guru dapat meminta rancangan kegiatan untuk tiga pertemuan menggunakan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi dan model discovery learning.
Pilihan model lainnya meliputi inquiry learning, problem-based learning, dan project-based learning. Pemilihannya perlu mempertimbangkan tujuan pembelajaran, karakteristik materi, serta kemampuan siswa.
Guru juga dapat meminta ide pertanyaan pemantik untuk membangun rasa ingin tahu siswa sebelum materi disampaikan. Instruksi yang diberikan sebaiknya mencantumkan tujuan pembelajaran, jumlah pertemuan, dan keterampilan yang ingin dilatih agar hasilnya lebih terarah.
Rubrik Penilaian dan Lampiran Bisa Dibuat Lebih Praktis
Selain kegiatan belajar, guru dapat menggunakan ChatGPT untuk membantu menyusun rubrik observasi, penilaian diskusi, presentasi, dan asesmen formatif.
Untuk PAUD, contohnya berupa tabel observasi keterampilan bahasa dan sosial anak. Sementara itu, guru pada jenjang SD hingga SMA dapat meminta rubrik yang menilai proses diskusi maupun kemampuan presentasi siswa.
Setelah hasil dibuat, guru dapat menyalin tabel ke Microsoft Word, menyesuaikan jumlah kolom, dan menghapus bagian yang terduplikasi. Dokumen kemudian diperiksa kembali sebelum digunakan atau dicetak.
Pemateri turut memperkenalkan template kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) dan bahan pendukung lainnya yang dapat dimanfaatkan untuk melengkapi perangkat pembelajaran.
Periksa Kembali Hasil Sebelum Digunakan
Kemudahan menggunakan template dan ChatGPT bukan berarti guru dapat melewatkan proses verifikasi. Hasil yang dibuat AI bisa saja kurang sesuai dengan capaian pembelajaran, kebutuhan siswa, atau kondisi nyata di kelas.
Karena itu, guru perlu memastikan setiap kegiatan memiliki hubungan yang jelas dengan tujuan pembelajaran. Instrumen asesmen juga harus benar-benar mengukur kemampuan yang hendak dikembangkan.
Dengan memanfaatkan template dan AI secara tepat, guru dapat mengurangi pekerjaan administratif yang berulang sekaligus memiliki lebih banyak waktu untuk menyiapkan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik.
Baca Juga: Guru Masih Bingung Menyusun Modul Ajar ? ChatGPT Bisa Membantu, Ini Tahapan Lengkapnya !
Editor : Muhamad Ahsanul WildanSumber : Catatan Guru Muda