TULUNGAGUNG – Evaluasi SPMB Tulungagung akan dilakukan Dinas Pendidikan (Disdik) Tulungagung setelah seluruh tahapan penerimaan peserta didik baru selesai.
Evaluasi tersebut disiapkan sebagai bahan penyempurnaan sistem agar pelaksanaan SPMB pada tahun berikutnya dapat berjalan lebih baik sekaligus memperkuat pemerataan akses pendidikan.
Evaluasi SPMB Tulungagung menjadi langkah lanjutan setelah proses penerimaan siswa baru tahun ini berjalan lancar.
Hasil evaluasi nantinya akan digunakan untuk melihat pelaksanaan sistem, termasuk berbagai hal yang perlu diperbaiki dalam mekanisme penerimaan berbasis digital.
Melalui evaluasi SPMB Tulungagung, Disdik berharap sistem penerimaan peserta didik baru tidak hanya menjadi sarana seleksi masuk sekolah negeri.
Namun, sistem tersebut juga diharapkan mampu memberikan kesempatan yang sama bagi setiap anak untuk memperoleh layanan pendidikan sesuai ketentuan.
Disdik Siapkan Evaluasi Usai Tahapan SPMB Berakhir
Sekretaris Disdik Tulungagung, Deni Susanti, mengatakan pihaknya masih akan melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan SPMB tahun ini.
Evaluasi tersebut menjadi bagian dari upaya memperbaiki sistem penerimaan agar semakin tertata pada pelaksanaan berikutnya.
Menurut Deni, secara umum pelaksanaan SPMB tahun ini berjalan lancar.
Selama proses penerimaan berlangsung, Disdik mengklaim tidak menemukan kendala berarti yang menghambat tahapan pendaftaran peserta didik baru.
"Sebanyak 10.522 siswa telah mendaftar secara mandiri melalui portal SPMB dari total sekitar 11 ribu lulusan. Prosesnya dapat berjalan dengan baik karena didukung banyak pihak," ujarnya.
Deni menjelaskan, hasil evaluasi nantinya akan menjadi bahan pertimbangan dalam penyempurnaan sistem SPMB.
Dengan evaluasi tersebut, Disdik dapat mengetahui bagian-bagian yang perlu diperkuat agar pelaksanaan penerimaan siswa pada tahun berikutnya semakin optimal.
Selain memperbaiki mekanisme penerimaan, evaluasi juga diarahkan untuk mendukung tujuan utama SPMB, yakni memberikan pemerataan akses pendidikan bagi masyarakat.
Pelaksanaan SPMB Didukung Pendaftaran Digital Mandiri
Disdik mencatat sebagian besar lulusan SD tahun ini telah mengikuti proses pendaftaran secara mandiri melalui sistem daring.
Dari sekitar 11 ribu lulusan SD, sebanyak 10.522 siswa tercatat mendaftar melalui portal SPMB.
Tingginya jumlah pendaftar melalui sistem digital tersebut dinilai menunjukkan masyarakat mulai terbiasa dengan mekanisme penerimaan berbasis teknologi.
Kelancaran proses pendaftaran tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak. Deni menyebut peran orang tua yang mengikuti seluruh prosedur pendaftaran sesuai ketentuan turut membantu pelaksanaan SPMB berjalan dengan baik.
Selain itu, pendampingan dari UPTD, pengawas sekolah, hingga tim teknologi informasi juga dinilai mampu mengantisipasi kendala teknis yang muncul di lapangan.
Pendampingan tersebut membuat seluruh calon peserta didik tetap dapat mengakses layanan pendaftaran.
Disdik menyebut tidak ada siswa yang tertinggal hanya karena persoalan administrasi maupun kendala teknis sistem.
Peran media massa dan tokoh masyarakat juga dinilai membantu proses penerimaan.
Penyampaian informasi mengenai tahapan SPMB kepada masyarakat disebut mampu mengurangi kesalahpahaman selama proses berlangsung.
SPMB Diharapkan Dorong Pemerataan Pendidikan
Disdik Tulungagung berharap SPMB ke depan tidak hanya berfungsi sebagai mekanisme penerimaan peserta didik baru.
Sistem tersebut juga diharapkan mampu mendukung pemerataan akses pendidikan di seluruh wilayah Tulungagung.
Dengan sistem yang semakin tertata, setiap anak diharapkan memiliki kesempatan yang sama untuk mengenyam pendidikan di sekolah negeri sesuai aturan yang berlaku.
Evaluasi yang dilakukan setelah pelaksanaan SPMB tahun ini menjadi bagian penting untuk memastikan sistem terus berkembang.
Disdik akan menggunakan hasil evaluasi sebagai dasar penyempurnaan agar proses penerimaan pada tahun mendatang dapat berjalan lebih baik.
Pelaksanaan SPMB tahun ini mencatat sebagian besar lulusan SD telah mampu mengikuti pendaftaran secara mandiri melalui portal digital.
Kondisi tersebut menjadi salah satu catatan dalam evaluasi untuk memperkuat sistem penerimaan peserta didik baru berikutnya.(*)
Editor : Vidya Sajar Fitri